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Einsatz der konstellativen Denkweise als hochschuldidaktische Herausforderung im MINT-Bereich

Veröffentlicht in: HDS.Journal (2017), 2, Seite 62-66
Personen und Körperschaften: Franze, Andreas (Verfasser*in)
Titel: Einsatz der konstellativen Denkweise als hochschuldidaktische Herausforderung im MINT-Bereich/ Andraes Franze
Format: E-Book-Kapitel
veröffentlicht:
Leipzig Universität Leipzig, Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) 2017
Enthalten in: Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen: HDS.Journal ; (2017), 2, Seite 62-66
Gesamtaufnahme: Einsatz der konstellativen Denkweise als hochschuldidaktische Herausforderung im MINT-Bereich ; year:2017
Umfang: 1 Online-Ressource