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Game-based E-learning is more effective than a conventional instructional method: a randomized controlled trial with third-year medical students

Veröffentlicht in: PLoS ONE 8, 12 (2013), e82328
Personen und Körperschaften: Boeker, Martin (Verfasser*in), Andel, Peter (Verfasser*in), Vach, Werner (Verfasser*in), Frankenschmidt, Alexander (Verfasser*in)
Titel: Game-based E-learning is more effective than a conventional instructional method: a randomized controlled trial with third-year medical students/ Martin Boeker, Peter Andel, Werner Vach, Alexander Frankenschmidt
Format: E-Book Sonderdruck
veröffentlicht:
San Francisco Public Library of Science 2013
Freiburg Albert-Ludwigs-Universität Freiburg 2017
Sonderdruck aus: PLoS ONE ; 8, 12 (2013), e82328
Umfang: 1 Online-Ressource (11 Seiten, Illustrationen, Diagramme)