Zur Bedeutung didaktischer Artefakte : eine qualitative Studie zum gebrauch von Lehr-Lern-Materialien durch Lehrpersonen im grundschulischen Rechtschreibunterricht

1. Verfasser:
Verfasserangabe: vorgelegt von Romina Schmidt
Körperschaft: Universität Leipzig [Grad-verleihende Institution]
Format: Buch, Hochschulschrift
veröffentlicht: Leipzig, 2018
Umfang: Seite 2-427; Illustrationen, Diagramme
Hochschulschrift: Dissertation, Universität Leipzig, 2018
Schlagworte:
RVK-Notation: GB 2966 Diktat, Rechtschreiben; Lesetraining
DP 3100 Allgemeines und Deutschland
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