Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Bibliographic Details
Other Editions:	Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen More ...
Authors and Corporations:	Domsgen, Michael (Editor, Contributor), Witten, Ulrike (Editor, Contributor), Barnes, L. Philip (Contributor), Beelmann, Andreas (Contributor), Brömssen, Kerstin von (Contributor), Dirim, İnci (Contributor), Evers, Dirk (Contributor), Jarren, Otfried (Contributor), Kurnaz, Serdar (Contributor), Lorenzen, Stefanie (Contributor), Lutterbach, Sebastian (Contributor), Mecheril, Paul (Contributor), Petrik, Andreas (Contributor), Pickel, Gert (Contributor), Rabe, Thorid (Contributor), Ritter, Michael (Contributor), Schremmer, Cordula (Contributor), Schumacher, Ursula (Contributor), Schwaiger, Lisa (Contributor), Sturm, Tanja (Contributor), Tiedemann, Markus (Contributor), Tworuschka, Udo (Contributor), Vollberg, Susanne (Contributor), Wall, Heinrich de (Contributor), Weiß, Theresa (Contributor)
Title Statement:	Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen/ Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hg.)
Type of Resource:	E-Book
published:	Bielefeld transcript Verlag 2022
Series:	Religionswissenschaft ; Band 26
Physical Description:	1 Online-Ressource (370 Seiten)
Subjects:	Islamic education RELIGION / General Education Educational Research Germany Religion Religious Studies School Sociology of Religion Theory of Education Aufsatzsammlung Deutschland > Bildungswesen > Religionswissenschaft > Religionssoziologie > Bildungstheorie > Religionsunterricht > Islamischer Religionsunterricht > Religionspädagogik > Ausländerpädagogik > Curriculum

Description
Abstract:	Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträgerinnen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreterinnen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung
Physical Description:	1 Online-Ressource (370 Seiten)
ISBN:	9783839457801
DOI:	10.1515/9783839457801
Access:	Open Access