Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext: eine qualitativ-empirische Studie zur Rezeption eines zeitgeschichtlichen Jugendromans von Schülerinnen und Schülern in Deutschl...

Personen und Körperschaften:	Hoffmann, Jeanette (Verfasser*in)
Titel:	Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext: eine qualitativ-empirische Studie zur Rezeption eines zeitgeschichtlichen Jugendromans von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in Polen/ Jeanette Hoffmann
Hochschulschrift:	Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2009
Format:	Buch Hochschulschrift
veröffentlicht:	Münster, New York, NY, München, Berlin Waxmann 2011
Gesamtaufnahme:	Interkulturelle Bildungsforschung ; 18
Umfang:	351 S.; 21 cm
Schlagwörter:	Literaturdidaktik, Kinder- und Jugendliteratur, Erinnerungsperspektive, Interkulturelle Verständigung, Mirjam Pressler: Malka Mai, historische und anthropologische Lernpotentiale, Interkulturelle Perspektive Paperback / softback Schule und Unterricht Sprachdidaktik Hochschulschrift Deutschland Polen Bildungsforschung Schule Interkulturelles Lernen Literatur Rezeption
RVK-Notation:	DO 9000 Allgemeines und Deutschland Spezialfragen des gesamten Schulsystems Ausländerpädagogik und interkulturelle Erziehung Allgemeines und Deutschland DX 1061 Didaktik und Rezeption der Kinder- und Jugendliteratur Jugendliteratur Didaktik und Rezeption der Kinder- und Jugendliteratur EC 1454 Sekundarstufe I Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft. Studium und Lehre Allgemeine Literaturdidaktik Literaturunterricht für verschiedene Altersstufen und Gruppen Sekundarstufe I GB 2978 Besonderes Deutschunterricht Literaturunterricht Besonderes

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