Vom Sinn des Lernens an der Geschichte: historische Bildung in schultheoretischer Sicht

Personen und Körperschaften:	Dreßler, Jens (Verfasser*in)
Titel:	Vom Sinn des Lernens an der Geschichte: historische Bildung in schultheoretischer Sicht/ Jens Dreßler
Ausgabe:	1. Aufl.
Hochschulschrift:	Teilw. zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Dreßler, Jens: Lernen an der Geschichte : historische Bildung in schultheoretischer Sicht
Format:	Buch Hochschulschrift
veröffentlicht:	Stuttgart Kohlhammer 2012
Gesamtaufnahme:	Geschichte im Unterricht ; 8
Umfang:	193 S.
Schlagwörter:	History Study and teaching Hochschulschrift Geschichtsunterricht Vermittlung Schultheorie Bildungsstandard
RVK-Notation:	NB 8500 Handbücher und allgemeine Schriften zur Stoffkunde, Arbeits- und Quellenmaterial für die Lehrer (Medien) Geschichte als Wissenschaft und Unterrichtsfach Geschichtsunterricht Didaktik der Unterrichtsstufen Handbücher und allgemeine Schriften zur Stoffkunde, Arbeits- und Quellenmaterial für die Lehrer (Medien) NB 8100 Allgemeine Geschichtsdidaktik Geschichte als Wissenschaft und Unterrichtsfach Geschichtsunterricht Allgemeine Geschichtsdidaktik NB 8000 Geschichte als Bildungsgut Geschichte als Wissenschaft und Unterrichtsfach Geschichtsunterricht Geschichte als Bildungsgut

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