Die Messung von Lernerfolg : eine grundsätzliche Aufgabe der Evaluation von Lehr- bzw. Trainingsinterventionen

Im Bildungs- und Trainingsbereich erfolgen immer häufiger Evaluationen von Trainings, Workshops usw. Der Messung des Lernerfolgs der Interventionsteilnehmer kommt dabei im Rahmen von Mehr-Ebenen-Konzepten eine wichtige Rolle zu. Diese Evaluationen sind jedoch von formal-methodischen Problemen... Ausführliche Beschreibung

1. Verfasser:
Verfasserangabe: Heidi Clasen
Format: E-Book, Hochschulschrift
veröffentlicht: 2010
Umfang: Online-Ressource
Hochschulschrift: Dresden, Techn. Univ., Fak. Math. und Naturwiss., Diss., 2010.
Schlagworte:
RVK-Notation: CM 2200 Methodik und Wissenschaftstheorie der Psychologie
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