Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen

1. Verfasser:
Verfasserangabe: Marie Lessing-Sattari
Körperschaft: Technische Universität Dresden [gradverleihende institution]
Format: Hochschulschrift, Buch
veröffentlicht: Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien : Peter Lang Edition, [2017]
© 2017
Umfang: 517 Seiten ; 21 cm x 14.8 cm
Hochschulschrift: Dissertation, Technische Universität Dresden, 2016
Gesamtaufnahme:
Schlagworte:
RVK-Notation: GB 2976 Interpretation
GC 9556 Metapher (Metaphorik)
GE 3701 Metapher
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